Creamos prototipos de tiendas virtuales y nos preparamos para nuestra misión de innovar con iniciativas esperanzadoras (MINEDU) PDF
Aprendo en Casa
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Formulamos el desafío y recogemos información sobre la diversidad de nuestro entorno: experiencia de aprendizaje 5, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Técnica de la entrevista cualitativa, recurso 1: experiencia 5, secundaria - ciclo VI (MINEDU) PDF
Técnica cuenta cuentos, recurso 1: experiencia 5, secundaria - ciclo VI (MINEDU) PDF
Formulamos el desafío y recogemos información sobre los problemas que generan los envases de plástico: experiencia de aprendizaje 6 (MINEDU) PDF
Definimos la necesidad y generamos ideas creativas para reemplazar los envases de plástico: experiencia de aprendizaje 6, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Empatizamos y definimos el problema partiendo del desafío: experiencia de aprendizaje 7, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Asumimos los desafíos del comercio electrónico para vender productos con valor agregado utilizando los recursos de nuestra comunidad (MINEDU) PDF
Prototipamos juguetes hechos de plásticos reciclados, que permitan generar ingresos económicos en la familia (MINEDU) PDF
Evaluamos y validamos el prototipo solución: experiencia de aprendizaje 7, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Generamos ideas solución para prototipar formas de comercio electrónico: experiencia de aprendizaje 7, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Redactamos el desafío y empatizamos para elaborar prototipos de juguetes hechos de plásticos reciclados: experiencia de aprendizaje 8 (MINEDU) PDF
Prototipamos y evaluamos la idea solución: experiencia de aprendizaje 8, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Ideamos diversas alternativas de solución y seleccionamos la idea solución: experiencia de aprendizaje 8, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Definimos el problema basándonos en la información obtenida: experiencia de aprendizaje 8 (MINEDU) PDF
Elaboramos prototipos para que las familias con negocios de nuestra localidad puedan innovar sus ventas: experiencia de aprendizaje 9 (MINEDU) PDF
Redactamos el desafío y recogemos información para que los negocios puedan innovar sus ventas: experiencia de aprendizaje 9, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Prototipamos la idea solución seleccionada: experiencia de aprendizaje 9, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Organizamos la información y definimos el problema para que los negocios puedan innovar sus ventas: experiencia de aprendizaje 9 (MINEDU) PDF
Ideamos y seleccionamos la idea solución para que los negocios puedan innovar sus ventas: experiencia de aprendizaje 9, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Evaluamos el prototipo solución: experiencia de aprendizaje 9, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Redactamos el desafío y recogemos información para promover el turismo respetando la diversidad cultural de nuestra localidad (MINEDU) PDF
Proponemos ideas creativas para promover el turismo respetando la diversidad cultural de nuestra localidad: experiencia de aprendizaje 5 (MINEDU) PDF
Elaboramos y evaluamos el prototipo para promover el turismo respetando la diversidad cultural de nuestra localidad: experiencia de aprendizaje 5 (MINEDU) PDF
Planteamos prototipos tecnológicos que promuevan el cuidado del ambiente: experiencia de aprendizaje 6, Educación para el trabajo. 5 grado (MINEDU) PDF
Elaboramos un prototipo con la participación de nuestra familia y aprovechando la diversidad cultural 3 (MINEDU) PDF
Elaboramos prototipos para promover el turismo respetando la diversidad cultural de nuestra localidad: experiencia de aprendizaje 5 (MINEDU) PDF
Elaboramos, evaluamos e incorporamos mejoras al prototipo para revalorar la diversidad cultural de nuestra comunidad: experiencia de aprendizaje 5 (MINEDU) PDF
Proponemos ideas creativas a partir de nuestra diversidad cultural: experiencia de aprendizaje 5, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Formulamos el desafío y recogemos información sobre la diversidad cultural: experiencia de aprendizaje 5, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Conservamos las frutas para comercializarlas fuera de su temporada de producción: planificamos nuestra experiencia de aprendizaje 6 (MINEDU) PDF
Empatizamos y definimos para crear tiendas virtuales: experiencia de aprendizaje 7, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Ideamos la solución y elaboramos el prototipo: experiencia de aprendizaje 7, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Ideamos la solución para el problema: experiencia de aprendizaje 6, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Empatizamos y definimos el problema relacionado con la conservación de las frutas de nuestra comunidad: experiencia de aprendizaje 6 (MINEDU) PDF
Evaluamos para obtener el prototipo solución: experiencia de aprendizaje 7, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Elaboramos utensilios biodegradables e innovadores: experiencia de aprendizaje integrado 8, Educación por el trabajo. 3. y 4.grado (MINEDU) PDF
Redactamos el desafío y empatizamos para elaborar utensilios biodegradables: experiencia de aprendizaje 8, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Ideamos soluciones para el problema definido y seleccionamos la idea solución: experiencia de aprendizaje 8 (MINEDU) PDF
Organizamos la información recogida y definimos el problema: experiencia de aprendizaje 8 (MINEDU) PDF
Evaluamos el prototipo e incorporamos mejoras para obtener el prototipo-solución: experiencia de aprendizaje 9, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Elaboramos el prototipo de la idea-solución: experiencia de aprendizaje 9, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Ideamos soluciones y seleccionamos la idea-solución: experiencia de aprendizaje 9, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Redactamos el desafío y empatizamos para vender en las redes sociales: experiencia de aprendizaje 9, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Organizamos la información de nuestras entrevistas y definimos el problema: experiencia de aprendizaje 9, Educación para el trabajo (MINEDU) PDF
Generamos prototipos para que los emprendedores de nuestra localidad den a conocer sus productos en las redes sociales (MINEDU) PDF
Innovamos las ventas mediante tiendas virtuales para mejorar los ingresos económicos familiares: experiencia de aprendizaje 2-B.5 (MINEDU) PDF
Promovemos una convivencia sana, identificando y gestionando nuestras emociones (MINEDU) PDF
Controlar las emociones - Educación Inicial (MINEDU) PDF
Conocemos que significa inteligencia emocional - Educación Inicial (MINEDU) PDF
La diversidad nos hace más fuertes - Educación Inicial (MINEDU) PDF
Una convivencia familiar sana suma - Educación Inicial (MINEDU) PDF
Buen trato: Guía para la crianza y educación respetuosa, dirigida a madres, padres y personas al cuidado de niñas y niños y adolescentes (MINEDU) PDF
El inicio del proceso de apreciación crítica - Primaria (MINEDU) PDF
El momento de compartir y evaluar mi proyecto artístico - Primaria (MINEDU) PDF
El proceso de apreciación crítica: el análisis y la interpretación - Primaria (MINEDU) PDF
La inteligencia emocional - Educación Inicial (MINEDU) PDF
Demostramos nuestras habilidades motrices básicas para superar obstáculos - Primaria (MINEDU) PDF
Disfrutamos del movimiento - Primaria (MINEDU) PDF
Exploramos nuestros movimientos - Primaria (MINEDU) PDF